اتصلوا بنا

6 شارع فارس الخوري - الشميساني
ص . ب 940286
11194 عمان الأردن
هاتف: 96265687557 +
فاكس: 96265687558+

e-mail: info@almoultaqa.com
web: www.almoultaqa.com

في عام 1973، تم اطلاق مشروع متميز من قبل هيئة الفلكلور الايرلندي، وهي هيئة أسسها Séamus Ó Duilearga في عام 1935 بسبب الحاجة الماسة إلى مأسسة تجميع وحفظ تراث ايرلندا الشفهي الغني، الذي كان يواجه خطر الاندثار وسط التغيرات الاجتماعية المتعددة مثل الهجرة، والتغير اللغوي والحداثة، والتي جاءت مع بداية القرن العشرين.

لقد تمكنت الهيئة من الحصول على منحة بسيطة من رئيس وزراء الدولة الايرلندية الحرة الناشئة ( كما كانت تعرف آنذاك) دي فاليرا، وبدأت بحشد الأفراد الذين أوكلت اليهم مهمة الجمع وتسجيل هذه الكنوز اليومية قبل أن تمحى من الذاكرة الجمعية للمجتمع. كما دعمت الهيئة جمع التراث من المجتمعات الأصلية في جزيرة مان والجزر الغربية في سكوتلندا. ويعد هذا الأرشيف ثاني أكبر أرشيف في العالم بعد فنلندا، حيث تحتوي المجموعة الأصلية على 3,000 مجلدا ضخما وعدد هائل من التسجيلات الصوتية.

ولعل مشروع "مجموعة المدارس" هو من المشاريع الملهمة التي تركت أثرا في الأرشيف، والذي تم تنفيذه في العام الدراسي 1937/1938، حين اتفقت دائرة التعليم واتحاد المعلمين على اعفاء طلاب المرحلة الابتدائية من الواجبات المدرسية لمدة عام كامل مقابل كتابة القصص والحكم والعادات التي يجمعونها من الوالدين والأجداد والجيران باللغتين الايرلندية والانجليزية في دفاتر مخصصة حصلوا عليها من المدرسة.

قام بهذه المهمة عدد كبير من الأطفال وصل إلى 100,000 طفل تتراوح أعمارهم ما بين 12 و14 عاما، وكانوا ينتمون إلى 5,000 مدرسة، وقد نجحوا في جمع وتدوين أكثر من نصف مليون صفحة من التراث ليصار إلى حفظها في الهيئة، التي تحولت فيما بعد إلى قسم التراث في كلية دبلن الجامعية. لقد جمع هذا الأرشيف مواضيع متعددة تم البحث فيها والكتابة عنها، ومنها التاريخ المحلي، والقصص الشعبية، والنسخ المحلية من الأساطير القديمة، والفوازير والأقوال والحكم، والخرافات، والأغاني، والألعاب، والهوايات، والصلوات، والعلاج الشعبي، والأعمال والحرف التقليدية.

من خلال جهود هؤلاء الأطفال المتحمسين، تمكنت البلاد من حفظ ارث غني من التراث الشعبي الذي كان في خطر، وكانت ايرلندا مهددة بفقدانه، وقد نجحوا في تقديم مجموعة فريدة تشكل مثالا يحتذى للعديد من الدول الأوروبية. أما اليوم، فيستطيع طلاب المدارس الذين يرغبون في البحث في تاريخ وتراث أحيائهم أن يستفيدوا من هذه المجموعة الموجودة في مكتبات مدارسهم.

أحسب أنهم سيكونون مهتمين بالمادة التي تحمل عنوان "تاريخ أسماء الأماكن"، حيث يحمل كل اسم لقرية، أو حقل، أو جبل أوتعرج في الشارع قصة مخبأة أو تم طمسها من قبل المشروع الاستعماري لمسح الجيش البريطاني ومشروع وضع الخارطة لجزيرة ايرلندا في أوائل القرن التاسع عشر.

وقد ألهم هذا الحدث رائعة برايان فريل المسرحية "ترجمات" ( 1981). وألمح مؤخرا صديقه والشاعر الحائز على جائزة نوبل شيموس هيني إلى أن كل أرض ايرلندا تشكل نصا مفتوحا لنا، ولكننا نواجه خطرا يتمثل في فقداننا السريع للقدرة على قراءة هذا النص. وسوف أضيف إلى هذه التعليقات، بما أنني أعي جيدا تاريخ التهجير الذي اشتد وقعه على الفلسطينيين، فسيكون رائعا لكل ثقافة أصيلة مهددة بالزوال أن تطبق هذا المشروع البسيط والفعال.

حتى سنوات قريبة، كان بإمكان الحكواتية العاملين أن يقدموا للأطفال قصصا محلية جمعت في الثلاثينيات من القرن الماضي، ومن ثم جمعهم مع أشخاص في العقد السابع من عمرهم، ولكم أن تتخيلوا الحماسة والسعادة التي تغمر هؤلاء الأطفال عندما يعون أن هؤلاء الكبار في السن هم من جمع لهم هذه القصص والحكايات، وهم من حفظ هذه المادة الثمينة على مدار كل هذه السنين.

اذا اعترفنا بأن علاقة الجد بالحفيد هي علاقة في غاية الأهمية، فإن عالم الحكاية سيكون مكانا رائعا للقاء. يملك هؤلاء الذين عاشوا الماضي بكرامة ونبل الفرصة ليمنحوا الجيل الجديد القوة ذاتها لمواجهة ظروفهم بفخر ومن دون خوف.

جاك لينش

شارك الحكواتي الايرلندي جاك لينش في مهرجان حكايا في عمان في الدورتين 2011-2012، كما شارك في مهرجان الحكاية في بني ملال في المغرب آذار 2012. www.jackstory.com. يرأس لينش المؤسسة الايرلندية الوطنية للحكواتية الايرلنديين والتي يعد من أعضائها المؤسسين.